おもしろ科学自由研究プラスチックで静電気 実験 【動画つき】
下じきをこすると、
プラスチックを使ったおもしろ
- 対象学年
- かかる日数
-
- １日
- ２日
- ３日
おうちの方へ
科学的思考力を育む自由研究
子供たちが科学のおもしろさにふれ、科学的思考力の芽が伸びることを願い、提案する自由研究プログラムです。疑問をもって取り組み、実験や観察、比較のプロセスの中で、さまざまな「気づき」があり、それが次へのステップにつながり、科学的思考力を育んでいきます。
写真つきのやり方解説でお子様にもわかりやすいように構成しています。子供だけでは難しい工程はおうちの方が少し助けてあげてください。
もくじ
用意するもの
1紙
2曲がるストロー（３色）
3ティッシュ
4ペットボトル
5
6消しゴム
7下じき（
実験 1ストローの包 み紙 でストローをこするとどうなる？
実験 のやり方
からっとした
1
2
3
ストローも
4
紙の
- 考えてみよう！
- 紙の
袋 とストローのどちらにも、静 電気が起こったことが考えられる。
もともと袋 もストローも静電気 は帯 びていなかったはず。
では、こすったときに何が起きたのだろう？
静電気 でものがくっつくようになるのはなぜ？
ものをこすると、
２つのものをこすり合わせた時、プラスとマイナスのどちらに
プラスチックは、
すべての物は、＋と－をもっているが、ふつうは＋－がつり合って
こすると、紙の－がストローに
その
おおよその
発展 実験 - こんな
実験 にも挑戦 してみよう。
プラスチック製 の定規 をぬのでこすり、水道から細く流れ落ちる水に近づけると、
水がくっついたりはなれたりする。なぜだろう？
実験 2ストローどうしが引きあったり、しりぞけあったりする？
実験 のやり方
1
赤のストローをティッシュペーパーでこする。飲み口を曲げて、ペットボトルの上に乗せる。
2
黄色のストローをティッシュペーパーでこすり、赤に近づける。どうなるかな？
3
次に、青のストローを消しゴムでこすり、ペットボトルの上の赤に近づける。どうなるか
ストローが引きあったり、しりぞけあったりするのはなぜ？
赤と黄色は、どちらもティッシュでこすってマイナスどうしなので、しりぞけあいます。
赤は黄色から
次は消しゴムでこすりました。
ストローのポリプロピレンと、消しゴムの
そのため消しゴムがマイナス、青のストローはプラスになります。それでマイナスの赤と青は引きあうことになります。
実験 3荷造 りテープクラゲを静電気 で浮 かせて遊ぼう
作品を動画で見る
実験 のやり方
1
2
両はしを
3
下じき（
4
スーパーの
ミシン目ロールポリ
できるだけうすい
いよ。
おまけ実験 発泡 スチロール玉のダンス
楽しい手品のような
追加 で用意するもの
1
2そうざいのカップ（ポリエチレンテレフタラート）
3ストロー（ポリプロピレン）
まとめ方見本
見本を
ことや
